摘要：融媒体技术的快速发展对高校主流舆论阵地建设提出了新的要求。本文分析了当前高校主流舆论阵地建设的现状，包括传播渠道多元化、内容形式多样化以及技术应用的初步成效。同时，指出其面临信息传播效率不高、互动性与参与度不足、舆论引导难度加大以及技术创新与平台整合不足等挑战。针对这些问题，本文提出优化信息传播策略、提升互动性与参与度、创新舆论引导方式、加强技术创新与平台整合等对策，以增强高校主流舆论阵地的传播效果和引导力，助力高校在融媒体时代更好地发挥育人功能。

关键词：融媒体；高校；主流舆论阵地；舆论引导；传播策略

1、 引言

在当今数字化浪潮席卷的时代背景下，融媒体技术正以前所未有的迅猛态势蓬勃发展，对信息传播产生了全方位、深层次的重大影响。高校作为知识创新、人才培养的重要场所，其主流舆论阵地建设对于引领社会思潮、塑造青年价值观至关重要。据第53次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%，其中大学生是互联网的重要使用群体。基于此背景下深入研究融媒体时代高校主流舆论阵地建设现状及对策具有重要的现实意义。本研究旨在通过对相关问题的探讨，为高校主流舆论阵地建设提供一些参考，助力高校在融媒体环境下更好地发挥舆论引领作用。

2、 融媒体时代高校主流舆论阵地建设现状

（一）传播渠道多元化

融媒体时代，高校主流舆论阵地的传播渠道呈现多元化态势。除传统的校园广播、校报等媒体外，微信公众号、微博、抖音等新媒体平台成为高校传播信息的重要渠道。例如江西应用科技学院不仅运营官方微信公众号，定期发布校园新闻、学术动态、文化活动等内容，还开通了抖音账号，通过短视频形式展示校园风貌和师生风采。据统计，该校微信公众号的粉丝量已达数万人，部分热门推文的阅读量超过千次，抖音账号的累计播放量也颇为可观，这表明新媒体平台在高校信息传播中发挥着日益重要的作用。

（二）内容形式多样化

为吸引学生群体的高度关注与积极参与，高校在主流舆论阵地的内容形式构建方面不断创新与突破。除文字内容外，图片、音频、视频等多媒体形式被广泛应用。一些高校制作的短视频、H5页面等内容，以其生动有趣、形式新颖的特点受到学生喜爱。例如江西工商职业技术学院制作的“校园生活一日记”短视频，通过记录学生一天的学习、生活场景，展现校园文化，在网络上获得较高的点赞和转发量。同时，高校还注重将思想政治教育内容融入多样化的形式中，增强教育的吸引力和感染力。

（三）技术应用初显成效

部分高校开始尝试运用大数据、人工智能等技术提升主流舆论阵地的建设水平。通过大数据分析，高校能够了解学生的兴趣偏好、行为习惯等，从而实现精准推送信息。例如部分高校利用大数据技术分析学生对不同类型新闻的阅读时长和互动情况，发现学生对校园文化活动和就业创业相关信息关注度较高，进而针对性地调整内容发布策略。同时，人工智能技术也被应用于内容创作和互动环节，如智能写作助手辅助新闻撰写，智能客服解答学生疑问等。

3、 融媒体时代高校主流舆论阵地建设面临的挑战

（一）信息传播效率有待提高

在信息爆炸的时代，高校主流舆论面临着信息被海量信息淹没的风险。尽管传播渠道增多，但信息的有效到达率和关注度仍需提升。部分高校官方新媒体平台发布的内容，由于缺乏吸引力或传播策略不当，阅读量和转发量较低。据调查，一些高校微信公众号的推文打开率不足10%，信息传播的广度和深度受限。此外，信息传播的及时性也存在问题，在一些突发事件中，高校主流舆论阵地的反应速度较慢，无法及时满足学生的信息需求。

（二）互动性与参与度不足

虽然高校主流舆论阵地提供了评论、点赞等互动功能，但学生的参与度和互动性仍有待增强。很多情况下，学生只是被动接收信息，缺乏主动参与讨论和创作的积极性。在一些校园热点话题的讨论中，参与评论的学生数量较少，且评论内容多为简单的点赞或表情，深度讨论和思想碰撞较少。这可能是由于互动形式单一、缺乏有效的引导机制，导致学生参与互动的热情不高。

（三）舆论引导难度加大

融媒体环境下，信息来源复杂，多元价值观相互碰撞，给高校舆论引导带来了挑战。学生容易受到网络不良信息的影响，对一些热点事件产生片面或错误的认识；另外，在一些社会热点事件引发的校园讨论中，部分学生可能传播未经证实的谣言或发表极端言论。高校主流舆论阵地在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面，面临着更大的压力。如何在尊重学生多元观点的基础上，进行有效的舆论引导，成为高校亟待解决的问题。

（四）技术创新与平台整合不足

尽管部分高校在技术应用方面取得一定进展，但整体上技术创新仍相对滞后。一些高校对新兴技术的应用还处于探索阶段，未能充分发挥大数据、人工智能等技术的优势。同时，高校内部各种媒体平台之间的整合不够深入，存在“各自为政”的现象，资源无法共享，导致传播效果不佳。不同平台的内容同质化严重，缺乏差异化定位和协同效应，难以形成强大的舆论传播合力。

四、融媒体时代高校主流舆论阵地建设的对策

（一）优化信息传播策略

高校应深入研究学生的信息需求和接受习惯，制定精准的传播策略。运用大数据分析学生的兴趣点和关注点，根据不同群体的特点推送个性化的内容。对于理工科学生，可以多推送学术科研成果、创新创业资讯等内容；对于文科学生，则可增加文化艺术活动、社会热点评论等信息。同时，注重内容的质量和创新性，采用生动有趣、通俗易懂的表达方式，提高信息的吸引力。在传播渠道上，要整合各类媒体资源，形成传播矩阵。根据不同平台的特点，发布差异化的内容。微信公众号可发布深度报道和长文，微博则适合发布简短的新闻动态和话题讨论，抖音以短视频形式展示校园生活的精彩瞬间，通过多平台协同传播，扩大信息的传播范围。

（二）提升互动性与参与度