2021年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书（样题）2021年2021 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 一、竞赛须知 （一）考核时间为240分钟 （4小时）。 （二）考核内容分为全媒体文案策划、全媒体素材加工处理、全媒体 网页制作与开发、全媒体数据分析、全媒体传播与运营五项任务。 （三）竞赛任务中不得出现单位名称、选手名称等具有特殊意义的字 符，一经发现，竞赛成绩为零，按作弊处理。 二、实操题竞赛任务 注：实操题共五项任务，请仔细查看任务描述及任务内容，认真作答 并按要求提交作品内容。 任务主题：“万众一心，齐渡难关” （一）任务一：全媒体文案策划请仔细观察U 盘中“赛题素材/全媒体文案策划/素材”所提供 的素材，利用U 盘中“赛题素材/全媒体文案策划/模板”所提供的 word文档模板进行全媒体文案策划撰写。撰写内容格式以提供的 word文档模板为准，具体要求如下：1.任务主题主题：“万众一心，齐渡难关”分析题目并编写创意说明文档，利用 “赛题素材/全媒体文案策 划/素材”文件夹所提供的图片素材元素编写完整分镜脚本文案，作 品起到宣传万众一心，齐渡难关的作用。

1/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书2.任务内容请以“万众一心，齐渡难关”为题，策划H5 图文脚本。在word模板中编写不少于100字的创意说明，要求创意说明中 至少包括 “主题分析”、“详细描述”的相关内容。根据创意说明，使用U 盘 “赛题素材/全媒体文案策划/素材”目 录下的素材，策划组合成分镜图文脚本，同时在分镜图文脚本中用文 字注明动画运动方式、交互逻辑等内容。3.任务要求创意说明要求:（1）主题：必须围绕所提供的素材策划介绍与宣传等内容；（2）概述：应该阐明作品整体策划理念及其宣传效果与用户体 验等；（3）详细描述：包括创意亮点，动画、交互逻辑等；（4）文字表述：清晰、简练，不能出现错别字。分镜图文脚本策划要求：（1）页面：图文脚本页面应包括加载页、首页、展示页、结尾 页，页面数量不能少于4页、不能超出6页；（2）页号：页号顺序号不能标错；（3）文案：每页分镜脚本文案不能超出50个字，且表达清晰、 紧扣主题、无错别字；（4）动画：必须策划三种以上的动画类型，素材、文案的运动 方式描述清楚；（5）交互逻辑：必须策划三种以上的交互逻辑方式，逻辑关系 及其实现方式表述完整、正确；2/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 （二）任务二：全媒体素材加工处理 1.全媒体图片素材处理请仔细观察U盘中“全媒体素材采集与加工\图片处理\图片样例” 中的 “图片1”、“图片2”，利用U 盘中“全媒体素材采集与加工\图 片处理\图片素材”中所提供的素材制作样例图片，样例图片仅供参 考，不得直接修改样例图片（制作完成的图片中不得出现样例字样）， 一经发现，该项成绩为零。

图片样例如下：图片1图片2 图片处理要求如下：（1）根据提供的图片素材，制作相应作品。仅提供部分必要素3/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 材，选手需补全图片样例所示的所有元素 （包括但不限于矢量图形、 文字、拟物图形）。（2）导出符合要求的JPG 图片 （图片文件大小不得超过3M，可 用格式工厂进行处理），图片大小及分辨率不得小于样例图片，图片 比例与样例图片一致。（3）参赛选手需保存图片及图片处理过程，将处理好的JPG 图 片及PSD源文件保存至U盘指定路径（以任务书最后作品提交需求中 的路径为准）。 2.全媒体视频素材处理请仔细观察U盘中“全媒体素材采集与加工/视频处理/视频样例” 中所提供的视频样例“众志成城-参考视频”，利用利用U盘中“全媒 体素材采集与加工/视频处理/视频素材”中的素材，完成视频处理要 求中的各项内容，样例视频仅供参考，不得直接修改样例视频，一经 发现，该项成绩为零。视频处理要求如下：视频内容阐述：选手需参照样例视频，对 《素材1-众志成城 战 疫情》、《素材2-众志成城 战役情》两段视频进行裁剪；使用AE软 件制作素材《滑动手机》；最后使用PR软件及格式工厂完成视频成片 的输出。

视频处理要求：（1）参照样例，使用AE制作视频开头动画 《滑动手机》，时长 5S，制作完成的素材作为视频开始。（2）删除素材 《素材1-众志成城 战疫情》前28s 内容，结尾 加入黑场过渡；4 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书（3）添加黑色背景、文字动画 “众志成城 战役情 加油！ ”并添加效果，时长为5S；（4）加入黑场过渡，删除素材 《素材2-众志成城 战役情》前 41s 内容，后11s 内容，视频最后一张图片镜头做延时，结尾加入黑 场过渡且音乐渐渐消失；（5）视频结尾添加黑色背景、文字动画“战疫情 2021年01月 01 日”并添加效果，时长为5s，最后消失；（6）视频最终导出格式为MP4格式，大小不得超过20M （用于 全媒体作品聚合与发布任务提交作品）。（7）选手需保留作品制作过程，将PR项目包及AE项目包导出， 与导出的视频成片一同存放至U盘指定路径（以任务书最后作品提交 需求及赛前注意事项路径为主）。 （三）任务三：全媒体网页制作与开发 1.全媒体可视化作品制作打开电脑桌面“作品预览”快捷方式，查看“众志成城 战疫情！” 样例作品，并仔细分析 “众志成城 战疫情！”图文分镜脚本，根据U 盘中“全媒体内容制作与开发/全媒体可视化作品制作/素材”所提供 的素材，使用全媒体综合实训与竞赛系统H5专业版制作工具创作脚 本所示作品。

全媒体可视化作品制作要求：（1）页数一致；（2）画面、内容及排版一致；（3）动画内容及效果一致； （4）交互方式及效果一致；（5）音乐及音效一致；（6）旋转模式及自适应模式一致；5/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书全媒体可视化作品图文分镜脚本如下：（备注：页号描述如：1、2、3……为页号；1-1、1-2、1-3……为第1个页 面的第1个场景、第2个场景、第3个场景…）6/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第一个页，加载页面。文案众志成城 战役情！1. 黄色进度条从左到右加载；动画描述2. ...后的数字从0%-100%加载； 13. 循环播放敲鼓动画。交互与逻辑 加载进度结束后进入P2页面。音乐与音效 无页面切换无7 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节 本页为作品第二个页。为疫情前线医护人员文案加油！打气！1.屏幕下方红色和黄色圆形素材缓入；2.鼓从下向上移入；3.红色布帘缓入； 2动画描述 4. “为疫情前线医护人员 加油！打气！”文字从左到右出现；5. “开始”按钮从小到大出现；6.鼓槌循环敲打鼓面；7.彩带从屏幕上方循环飘落。

交互与逻辑 点击 “开始”跳转到P3页面。音乐与音效 开始播放背景音乐。页面切换 出现8 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第三个页，第一个场景。计数： 0 次文案连续点击屏幕击鼓15S1. 屏幕下方圆形素材缓入；2. 鼓及鼓槌放大出现；动画描述3. 文字从小到大出现； 3-14. 立即开始按钮蹦出。交互与逻辑 点击 “立即开始”按钮即可开始游戏，进入P3-2场景。音乐与音效 继续播放背景音乐。页面切换出现9 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节 本页为作品第三个页，第二个场景。医生就是天使努力的越多，收获也就越多文案医生们 加油！前线医生最伟大1. 绿色进度条慢慢减少 （15秒）；2. 弹幕从右往左循环播放；动画描述 3-23. 点击鼓面，鼓棒敲打鼓面；4. 彩带循环下落消失；1. 点击鼓面，模拟敲鼓动画，点击一次，屏幕上方计数加1；交互与逻辑2. 进度条结束后，游戏结束，出现P3-3场景。音乐与音效 继续播放背景音乐。页面切换 出现10 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第三页，第三个场景。

感谢您的加油打气！为您点赞文案15秒的击鼓X次 （X表示点击次数，即P3-2的计数）已超过98%的参与人1. “感谢您的加油打气！为您点赞”文字从小到大进入；2.大拇指蹦出并循环晃动；3. “15秒的击鼓...”文字缓入；动画描述4. “获取祝福”按钮缓入；5.人物剪影左右循环晃动； 3-36.彩带循环下落消失。交互与逻辑 点击 “获取祝福”按钮，进入P4页面。音乐与音效 继续播放背景音乐。页面切换出现11/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第四个页。文案送给医护人员的祝福1. “送给医护人员的祝福”标题上浮出现；动画描述2. 下方红色福袋放大出现；3. 福袋上方白色圆点，循环放大消失提示点击。 4-1交互与逻辑 点击福袋，进入P4-2场景。音乐与音效 继续播放背景音乐。页面切换出现12/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第四个页，第二个场景。你是人间美丽的天使，有一双灵动又温暖的翅膀，张开左翅，饱含爱心与责任，伸出右翼，充满温柔与关怀。就是这双爱的翅膀，伴患者文案飞翔在通往健康的路途。

愿美丽的白衣天使们幸福安康。雪一般的衣裳，有着雪一般温柔的内心，比云朵更圣洁，比火焰更炽热，在寒风中飞翔，在黑夜里燃烧！1. 文字图片缓入；动画描述2. 屏幕上方出现彩带烟花效果。 4-21.点击福袋，文案图片缓入，出现烟花效果；交互与逻辑2.再次点击福袋，文案图片消失，出现烟花效果。音乐与音效 继续播放背景音乐。页面切换出现13/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 2.全媒体页面作品开发请仔细分析“众志成城”图文分镜脚本，查看U 盘中“全媒体内 容制作与开发/全媒体页面作品开发/录屏/众志成城”作品，并仔细 观察“众志成城”作品中的场景、所有素材及交互，根据U盘中“全 媒体内容制作与开发/全媒体页面作品开发/素材”文件夹中所提供的 素材制作图文分镜脚本所示作品。全媒体页面作品制作要求：（1）页数一致；（2）画面、内容及排版一致；（3）动画内容及效果一致； （4）交互方式及效果一致；（5）音乐及音效一致；（6）旋转模式及自适应模式一致；（7）文件目录要求： img(存放图片素材）、css （存放css层叠 样式表文件）、js （存放脚本文件）、media （存放音、视 频文件）、font （存放字体文件）、index.html （入口文件）；全媒体页面作品图文分镜脚本如下：（备注：页号描述如：1、2、3……为页号；1-1、1-2、1-3……为第1个页 面的第1个场景、第2个场景、第3个场景…）14 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第一个页面，加载页面。

文案XX% （XX表示从0-100的加载数值）1. 橙色进度条逐渐填充完整红色区域；动画描述2. 代表加载进度的百分比数字从0%到100%变化。 1交互与逻辑 加载进度结束后，进入P2页面。音乐与音效 无页面切换无15/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第二个页面，文案无动画描述众志成城标题旋转两周后静止。 2交互与逻辑 点击屏幕下方 “众志成城”按钮即可进入P3页面；点击屏幕右上方音乐图标，音乐图标可旋转/暂停且可以播放/暂停背音乐与音效景音乐。页面切换出现16/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第三个页面。你们像关爱恋人一样关爱病人 （患者）;你们像孝敬 （关爱）父母一样关爱每一位患者;你们为了人们的健康而不辞辛劳；文案你们为了生命的美好而汗流浃背；你们为了社会的发展而夜以继日！查看可爱的人1. 屏幕下方两张图片放大缩小两次后静止；动画描述2. 屏幕上方文字，模拟打字机出现效果。 3交互与逻辑 点击 “查看可爱的人”按钮，即可进入P4页面。点击屏幕右上方音乐图标，音乐图标可旋转/暂停且可以播放/暂停背音乐与音效景音乐。

页面切换出现17/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第四个页面。我们都是可爱的人文案逆疫而行，你留下山一样的背影为他们加油五张图片，分别从屏幕外移入，顺序为右上图片，右侧中间图片，左动画描述下图片，左上图片，右下图片。 4交互与逻辑 点击 “为他们加油”按钮，进入P5页面。点击屏幕右上方音乐图标，音乐图标可旋转/暂停且可以播放/暂停背音乐与音效景音乐。页面切换出现18 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第五个页面，为可爱的人加油。向可爱的人学习 加油助威文案请填写万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁，我们大家一起加油！动画描述屏幕上方手指和字放大缩小3次后静止。 51. 点击信封中间的文字可以进行修改；交互与逻辑2. 点击 “加油吧~”按钮即可进入P6页面。点击屏幕右上方音乐图标，音乐图标可旋转/暂停且可以播放/暂停背音乐与音效景音乐。页面切换出现19 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 页号画面描述画面情节本页为作品第六个页面，展示全部留言。

你们都是最可爱、最可敬的人，以你们为榜样～中国以及全世界，因为你们的付出，有了温度。文案逆行的背影，是那么的伟岸、那么的坚信，是你们为全世界负重前行！你们不是想做英雄，只是在使命面前，不能退缩，致敬可爱的人！返回首页～1.留言框依次缓出；动画描述2. “返回首页”按钮最后缓出。 6交互与逻辑 点击 “返回首页”即可返回P2页面。点击屏幕右上方音乐图标，音乐图标可旋转/暂停且可以播放/暂停背音乐与音效景音乐。页面切换出现20 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 3. 全媒体页面作品开发需求自定义文件目录或使用创建项目，根据所提供的PSD 图片素材，利用软件处理相应的图片进行布局、添加动 画交互，使用原生语言进行开发。（1）处理素材：图片素材以PSD格式提供，选手可使用、 格式工厂软件对图片进行整理，调整图片大小、格式，最终实现任 务说明中的布局样式；（2）创建文件目录：选手创建制作要求中所描述的文件目录， 确保作品最终能够正常运行。（3）完成动画交互制作：模拟正常移动端前端开发，使用 、CSS3、HTML5完成对整个作品的开发。

（4）作品查看与提交：使用浏览器模拟移动端运行，对 作品进行查看、排错；运行无误之后，将项目文件夹命名为 “座位 号-全媒体页面开发作品”。重要提示：当选手无法实现某项复杂交互逻辑，只能按照自己设 定的操作顺序执行时，允许通过文字进行说明，提示评判员如何操作 至后续步骤，后续内容仍可作为评分依据，否则按照正常逻辑操作， 不能进行至下一步骤的，后续步骤将不作为评分依据。21/ 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书 （四）任务四：全媒体数据分析请仔细观察U 盘中“全媒体数据分析”文件夹中的某平台短视 频数据信息表，对表中数据进行分析并提出建设性意见，具体要求 如下： 1.数据分析对数据表中信息进行分析，从中分析出某平台短视频数据状况， 使用全媒体数据分析平台中“看板”制作对应图表，要求不少于4 个图表。看板名称命名为：座位号-全媒体数据分析 （例如：99-全 媒体数据分析）。 2.运营建议根据分析情况，使用全媒体数据分析平台中“故事板”以报告 的形式完整呈现数据分析的背景、过程、结果及建议。故事板命名 为：座位号-数据分析报告 （例如：99-数据分析报告）。

（1）明确数据分析思路的说明。（2）呈现数据分析的过程，并加以说明。（3）归纳总结分析结果，提出建设性意见。 （五）任务五：全媒体传播与运营 1.任务描述使用全媒体综合实训与竞赛系统创作图文作品，如下图所示：22 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书将实操题竞赛任务所制作的图片、视频、全媒体可视化作品与 所提供的文稿相结合，按照一定要求进行排版，使文稿符合全媒体 作品传播需求。 2.任务要求（1）使用全媒体综合实训与竞赛系统创建图文作品，将U盘中 所提供的 “众志成城”文稿中内容复制至文本编辑框中，并合理规 划全媒体文案的图文版式。（2）运用图文排版工具，完成文章的排版，要求：字体-微软 雅黑，字号-16px，段落两端对齐，首行缩进2个字符，小标题前后 距离15、加粗、居中对齐，图片居中对齐，视频居中对齐；（3）进行文章的美化，并将任务二全媒体素材采集与加工中处 理的图片、视频上传至平台，并将其合理插入文稿中，要求图片、 视频插入合理，排版美观整洁。（4）图文作品命名为“座位号-全媒体聚合作品”，用A账号进 行提交 （必须在A账号我的作品中才可提交，查阅结果仅以A账号 提交的作品为准）。

23 / 年新职业技能大赛-全媒体运营师项目竞赛任务书作品提交方式及命名要求，比赛作品分为两部分提交。 考核作品提交按照任务模块，需在竞赛平台上提交全媒体可视化作品、全媒 体传播与运营作品、全媒体数据分析作品，在U 盘中提交全媒体文 案策划、全媒体素材加工处理作品、全媒体页面开发作品。全媒体综合实训与竞赛平台提交作品：包含任务三中全媒体可 视化作品、任务五全媒体传播与运营作品，需使用账号 （默认是A 账号，例如）进行提交，作品分别命名为“座位号-全媒体可 视化作品”、“座位号-全媒体传播与运